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Éducation et formation

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Ouvrages

DANVERS Francis
S'orienter dans la vie : une valeur suprême ? Dictionnaire des sciences humaines : essai d'anthropologie de la formation
Presses universitaires du Septentrion/Villeneuve d'Ascq/France, 2009, 654 p., (Métier et pratiques de formation)
Issu de la tradition francophone, l'ouvrage est une contribution pour la construction d'un modèle européen de l'orientation à tout âge de la vie, qui ouvre sur la notion éthique de responsabilité des personnes dans leur auto-orientation, sans esquiver les discriminations, conflits et paradoxes liés à la question du sens de la réussite dans la vie. [d'après résumé editeur]
G 1.3 DAN

MONS Nathalie coord., EMIN Jean-Claude coord., SANTANA Philippe
Le pilotage par les résultats : un défi pour demain
SCEREN-CRDP Académie d'Orléans-Tours, 2009, 135 p., bibliogr., (Profession cadres service public)
La gestion des services publics s'inscrit de plus en plus dans une logique de pilotage par les résultats. Dans cet ouvrage, les auteurs analysent ce nouveau phénomène par deux approches complémentaires. D'une part le regard de praticiens qui témoignent de leurs expériences dans ce domaine, d'autre part la vision de chercheurs qui proposent une analyse historique et critique de cette évolution. Ces réflexions sont ancrées dans différents secteurs comme l'enseignement supérieur, les hôpitaux, les Affaires étrangères et les collectivités territoriales.
D 2 MON
FRANCE

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Articles

HARDY Marcelle, MENARD Louise
Alternance travail-études : les effets des stages dans la formation professionnelle des élèves
Revue des sciences de l'éducation, juillet 2009, vol. XXXIV, n° 3, p. 689-710, bibliogr.

KOZANITIS Anastassis, CHOUINARD Roch
Une analyse exploratoire d'un modèle prédictif de la participation verbale en classe universitaire
Revue des sciences de l'éducation, juillet 2009, vol. XXXIV, n° 3, p.711 -728 , bibliogr.

LOIOLA A. Francisco, SAUSSEZ Frédéric
Les conceptions des professeurs d'université à propos de l'enseignement sous la lunette de la psychologie culturelle. D'une analyse critique des écrits à des perspectives pour la recherche
Revue des sciences de l'éducation, juillet 2009, vol. XXXIV, n° 3, p. 569-600, bibliogr.

REGE COLET Nicole
D'une communauté de praticiens à un programme de recherche : réflexions sur le développement de la pédogogie universitaire en Suisse romande
Revue des sciences de l'éducation, juillet 2009, vol. XXXIV, n° 3, p. 623-642, bibliogr.
SUISSE ROMANDE

ROLAND Louis
Les limites du concept de compétence vu sous l'angle de l'évaluation
Revue des sciences de l'éducation, juillet 2009, vol. XXXIV, n° 3, p. 753-768, bibliogr.
QUÉBEC

VAN VUGHT Frans
The EU innovation agenda: challenges for European higher education and research
Higher education management and policy, 2009, vol 21, n° 2, p. 13-34, bibliogr.
UNION EUROPÉENNE