Royaume-Uni - Index - RIES

N° 54 - 2010
Xavier Pons
Qu'apprend-on vraiment de Pisa ?
Sociologie de la réception d’une enquête internationale dans trois pays européens (2001-2008)

N° 54 - 2010
Graham Donaldson
Les palmarès d’établissements et leur usage
Les différences entre l’Angleterre et l’Écosse

N° 53 - 2010
Chris Pascal, Tony Bertram
Des centres intégrés pour tous les enfants : le cas de l’Angleterre

N° 51 - 2009
Wynne Harlen
Les réformes du programme de sciences dans le primaire au Royaume-Uni

Colloque international - mars 2009
Claire Planel
Le cas de l'Angleterre

N° 50, 2009
Robin Alexander
De l’usage de la parole en classe.
Une comparaison internationale

N° 50, 2009
Claire Planel
Les pratiques de classe, partie émergée de l’iceberg des valeurs culturelles
Pédagogies à l’œuvre dans les écoles anglaises et françaises

N° 50, 2009
Marilyn Osborn
Être élève en Angleterre et en France

N° 50, 2009
Julian G. Elliott
La motivation des élèves : le rôle des facteurs sociaux
Une comparaison Angleterre, États-Unis, Russie

N° 48 - 2008
Philip A. Woods, Patricia Broadfoot
Vers le contrôle pluriel de l’école ? La nature changeante du pouvoir dans le système éducatif anglais

N° 48 - 2008
Maroussia Raveaud
Angleterre : premiers résultats controversés de l’état des lieux sur l’enseignement primaire

N° 46 - 2007
Jenny Ozga
Scénarios pour l’école de demain. Apprendre pour la vie en Écosse

N° 46 - 2007
Muriel Robinson
Le pilotage par objectifs en Angleterre : pratiques et problématiques

N° 44 - 2007
David Kerr
Un changement de culture politique. L’éducation à la citoyenneté en Angleterre

N° 43 - 2006
Julia Flutter
Comment améliorer l’enseignement et les apprentissages. Une expérience anglaise.

N° 42 - 2006
John Steers
Le poids de la tradition, les enjeux d'une modernisation. L'enseignement de l'art et du design en Angleterre.

N° 40 - 2005
Margaret B. Sutherland
L’évaluation controversée (Atelier : La généralisation de l’évaluation contribue-t-elle à améliorer la qualité de l’enseignement ?)

Muriel Robinson
Les limites de l’autonomie (Atelier : L’autonomie de l’établissement scolaire est-elle un facteur d’efficacité pédagogique ?)

Régis Malet
Un mythe professionnel en souffrance (Atelier : L’enseignant : acteur ou spectateur du changement ?)

N° 38 - 2005
Thierry Chevaillier
L’orientation scolaire et professionnelle en Angleterre

N° 37 - 2004
Margaret B. Sutherland
La certification dans le second degré au Royaume-Uni

N° 36 - 2004
Robert Jackson
La place de la religion dans l'enseignement en Angleterre

N° 33 - 2003
Cécile de Bouttemont
Le système éducatif de l'Angleterre et du Pays de Galles

N° 33 - 2003
Michael Kelly
Vers un renouveau de l'enseignement des langues au Royaume-Uni ?

N° 30 - 2002
Marylin Osborn
Le métier d'enseignant en périodes de réformes. Le cas anglais

N° 28 - 2000
Patricia Broadfoot
Le succès, à quel prix ? Dilemmes dans l'éducation anglaise pour le prochain millénaire

N° 26 - 2000
Muriel Robinson
L'enseignement supérieur britannique entre deux feux

N° 22 - 1999
Carol Campbell
Les modalités de financement de l'enseignement en Angleterre

N° 21 - 1999
Muriel Robinson
Un univers en mutation rapide. L'évolution de la formation continue des enseignants en Angleterre

N° 21 - 1999
Carole King
Un enjeu politique pour le gouvernement britannique. Apprendre à lire et à écrire en Angleterre ?

N° 20 - 1998
Sonia Rouve
Un point de vue d'Outre-manche

N° 19 - 1998
Patricia Vrinat
Les récents développements de la réforme

N° 18 - 1998
Patricia Vrinat
Des évaluations pour les élèves du primaire, plus de matières d'enseignement pour les élèves des Sixth Form Colleges

N° 18 - 1998
Rachid R'Kaina
Préparer le Royaume-Uni à l'ère de l'information. La mise en place du réseau national du savoir

N° 17 - 1998
Patricia Vrinat
A propos des bourses et des frais de scolarité. Polémique autour du financement des universités d'Oxford et de Cambridge

N° 12 - 1996
Patricia Broadfoot
S'oriente-t-on enfin vers un National Curriculum ? Le combat pour un contrôle de l'enseignement anglais depuis 1988

N° 11 - 1996
Patricia Vrinat
Le débat éducatif en période pré-électorale

N° 11 - 1996
Alison Jeffery
A propos du national curriculum

N° 10 - 1996
Patricia Vrinat
Le débat éducatif en période pré-électorale

N° 10 - 1996
Peter J. Campbell
Une exigence de qualité. Les petites écoles rurales dans les Iles Shetland

N° 8 - 1995
Isabel Mac Gregor
L'inspection en Ecosse

N° 8 - 1995
John Singh
L'inspection des établissements en Angleterre

N° 4 - 1994
Robert Moon
Open University et formation des enseignants

N° 4 - 1994
Bryan Love
Du directeur au PDG (et inversement ?)