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Apresentação pormenorizada das provas

As provas do DILF foram concebidas na perspectiva de acção do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, que define os utilizadores de uma língua como actores sociais que devem desempenhar tarefas (que não são apenas de ordem linguística) em circunstâncias e num ambiente determinado, dentro de um domínio de acção particular (pessoal, público, educacional ou profissional).

Tal como os exames do DELF e do DALF, o DILF assenta em saberes de fazer, ser e aprender, presentes na competência de comunicar por intermédio de uma língua a nível linguístico, sociolinguístico e pragmático. A implementação desta competência na realização de actividades linguísticas variadas pode depender da compreensão, da expressão, da interacção.

Este esquema condicionou a elaboração do DILF que avalia as quatro competências linguísticas, concedendo, devido ao nível avaliado (A1.1), um lugar preponderante à recepção e à expressão oral.

Descrição das provas: