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Préambule

Cette mallette pédagogique complète les différents documents conçus pour faciliter la tâche de l'assistant dans l'enseignement d'une langue étrangère pendant les sept mois de son séjour en France :

• le carnet de route a fourni les premières informations pratiques, avant même l'arrivée en France
• le guide de l'assistant a accompagné les premiers pas de l'installation, du séjour et du nouveau travail. Il présente le système éducatif dans son ensemble et donne un certain nombre d'indications et conseils généraux sur les rapports avec les enseignants et le déroulement de la classe.

Il a semblé utile de fournir aux assistants nommés à l'école primaire, c'est-à-dire au moment d'un premier contact des élèves français avec la langue étrangère, un outil pédagogique afin de guider leur rencontre avec de jeunes élèves. L'assistant n'est pas un spécialiste de l'enseignement : il doit être encadré, aidé, conseillé. Le contenu de la mallette pédagogique tente de répondre aux impératifs particuliers de ce niveau d'enseignement et à la situation exceptionnelle créée par un locuteur natif dans la classe :

• un livret pédagogique rassemble certaines des données de base de cet enseignement, telles que les instructions officielles, publiées par le ministère de l'Education nationale. Il contient également des indications sur la conduite de la classe et le déroulement des séances
• un ensemble de fiches, séparées afin d'en faciliter le maniement, mais organisées selon une progression chronologique et pédagogique approfondie, qui permet de couvrir et d'illustrer les principaux aspects de l'apprentissage au cours de ces premières années
• un CD de chansonnettes, comptines ou textes qui complètent le contenu culturel vivant et authentique que l'assistant saura naturellement utiliser dans son cours.

Ces éléments ne sont pas exhaustifs; ils seront utilisés avec souplesse. Ils laissent la place à la créativité et à la faculté d'adaptation de l'assistant. En outre, afin de préparer, commenter, élargir les situations rencontrées, un dialogue régulier doit s'établir avec l'enseignant de la classe, le conseiller pédagogique, les autres collègues assistants, notamment par le biais du site Internet créé par le CIEP.

Le CIEP souhaite à tous une très bonne année scolaire et la réussite de cette première rencontre avec l'enseignement d'une langue étrangère.

Remerciements
Grâce à l'initiative du ministère de l'Education nationale, qui a confié au CIEP la réalisation et la diffusion de ce matériel, un groupe de travail, composé de représentants de l'Inspection et de spécialistes de l'enseignement au niveau primaire, a pu construire le contenu de la mallette.
Que soient remerciés ceux qui ont mis à notre service leur compétence et leur efficacité et qui ont consacré le long temps nécessaire à l'achèvement de cet outil dans la forme actuelle, toujours perfectible : ils auront contribué à mieux accueillir dans les classes de l'école primaire les assistants de langue. Elaboration du matériel:

• Monsieur Jean-Pierre MARQUET, Inspecteur général de l'éducation nationale, Allemand
• Madame Brigitte MILLET, IA -IPR allemand, académie de Nancy
• Madame Colette SAMSON, Professeur à l'Institut de formation des maîtres, académie de Versailles
• Madame Corinne MARCHOIS, Professeur des écoles en mission de formation, académie de Versailles
• Madame Raymonde LEFOUR, Chargée de mission, Inspection départementale, Paris
• Madame Ute EOUZAN, Professeur d'allemand, traductrice, académie de Versailles
• Madame Anne SZABO, Professeur d'allemand, traductrice, académie de Versailles