B 4.16 - La France aujourd’hui, permanences et tensions - BELC - Stage d'été 2008

Public visé
Enseignants désireux de réfléchir sur des sujets sociaux et politiques en rapport avec un cours de civilisation, mais aussi ceux qui sont attentifs aux évolutions récentes de la société française.

Pré-requis
Connaissances générales sur l’histoire de France. Curiosité pour les questions de société.

Présentation du module
Après avoir proposé un tableau de la société française sous cet angle spécifique, le monde du travail, on abordera des problèmes plus directement politiques à propos des institutions, nationales et locales, et des procédures d’expression utilisées par la société civile.
On mettra enfin l’accent sur les tensions qui se font jour en France, tensions susceptibles de mettre en question des valeurs traditionnellement acceptées (la laïcité, l’égalité par exemple), et sur le déclin, prétendu ou réel, de la France.

Objectif général
Favoriser une appropriation des débats sur la France dont les médias se font l’écho. Cerner divers traits de la France pays attaché au « vivre ensemble ».

Contenu des séances (2 h par séance)

1 - Une société confrontée à la mondialisation.
2 - Evolutions socio-économiques récentes.
3 - Femmes, emplois et discriminations.
4 - Inclus et exclus.
5 - Immigrés, faits sociaux et culturels.
6 - Décentralisation et proximité.
7 - Partis politiques et institutions.
8 - La France au sein de l’UE.

Modalités de travail
La démarche pédagogique conjuguera cours, analyse de documents et échanges.

Compétences visées
S’approprier des connaissances critiques sur la France afin de les inscrire dans un cours de civilisation.
Inscrire la perception de problèmes contemporains dans le temps long.

Bibliographie

GALLAND, Olivier, LEMEL, Yannick.- La nouvelle société française, 30 ans de mutation.- Paris : Armand Colin, 2001.

MENDRAS, Henri.- La France que je vois.- Paris : Autrement, 2002.

IRIBARNE (D'), Philippe.- L'étrangeté française.- Paris : Le Seuil, 2006.- La couleur des idées.

DONZELOT, Jacques.- Quand la ville se défait. Quelle politique face à la crise des banlieues ?.- Paris : Le Seuil, 2006.- La couleur des idées.

LEBEBVRE, Alain, MEDA, Dominique.- Faut-il brûler le modèle social français ?.- Paris : Le Seuil, 2006.

COLLECTIF.- La France est-elle un pays d’exception ?.- Paris / La Tour d’Aigues : L’Aube / Le Monde Edition, 2002.- Monde en cours. Intervention. Le Monde.

BAVEREZ, Nicolas, CASANOVA, Jean-Claude, COHEN, Daniel [et al.].- Comment va la France ? : les dossiers du "Monde".- Paris / La Tour-d'Aigues : Éd. de l'Aube / Le Monde, 2003.- 131 p.- L'Aube poche essai. Série Le Monde.

MAURIN, Eric.- Le ghetto français.- Paris : Le Seuil/La République des idées, 2004.

DUBET, François.- Le déclin de l’institution.- Paris, Le Seuil, 2002.

LAZORTHES, Frédéric.- Une Crise française.- Paris : Buchet-Chastel, 2004.

TAGUIEFF, Pierre-André.- La République enlisée. Pluralisme, “ communautarisme ” et citoyenneté.- Paris : Editions des Syrtes, 2005.

WEIL, Patrick.- La République et sa diversité. Immigration, intégration, discriminations.- Paris : Le Seuil/La République des idées, 2005.

TIBERJ, Vincent.- La crispation hexagonale : France fermée contre France plurielle, 2001-2007.- Paris : Perrin, 2008.- Fondation Jean Jaurès.