B 4.09 - La démarche qualité en évaluation - BELC - Stage d'été 2008

Présentation du module
Ce module propose au public visé de mettre en place et de respecter une démarche qualité pour la conception de leurs évaluations. Des activités pratiques permettront aux participants de mettre en évidence les points importants en fonction de leurs besoins.

Objectif général
Opérationnaliser un dispositif d’évaluation.

Contenu des séances (2 h par séance)

1 - La démarche qualité en général et en évaluation. Historique, principes et raison d’être.
Présentation des 4 processus dans une démarche qualité en évaluation.
2 - Les étapes du processus de gestion opérationnelle et l’identification des acteurs.
3 - Une équipe de production de sujets, d’épreuves, d’items, de tâches efficaces et de qualité.
4 - Mise en place d’un dispositif de correction adapté et de qualité (barèmes, grilles, manuel).
5 - Un dispositif de validation de qualité au regard de la correction (supervision) et au regard de la conception.
6 - Gestion, mise à profit et amélioration des dysfonctionnements.
7 - Conception d’un dispositif d’évaluation par groupe en fonction de contraintes précises (contexte réel ou proposé).
8 - Présentation et validation des propositions. Bilan : étapes et feuille de route.
Bilan général

Modalités de travail
Des séances de réflexion théorique et de présentation d’outils permettront aux stagiaires de réaliser des activités pratiques au plus près de leur contexte.

Compétences visées
Les participants seront en mesure de formaliser et de s’approcher au plus près de ce que font les concepteurs d’examens tout en prenant en compte la démarche qualité.

Remarques et conseils
Aucun.

Bibliographie

Conseil de l’Europe / Conseil de la Coopération culturelle / Comité de l’éducation / Division des langues vivantes.- Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer.- Paris : Didier, 2001.- 190 p.

HADJI, Charles.- L’évaluation, règles du jeu : des intentions aux outils.- Paris : ESF, 1989.- 190 p.- Pédagogies recherche.

TAGLIANTE Christine.- L'évaluation et le cadre européen commun.- Paris : Cle international, 2005.- 207 p.- Techniques et pratiques de classe.

VELTCHEFF, Caroline, HILTON, Stanley.- L’évaluation en FLE.- Paris : Hachette, 2003 - 143 p.- F nouvelle formule.

VOGLER, Jean (coord.).- L'évaluation.- Paris : Hachette Éducation, 1997.- 367 p.- Former, organiser pour enseigner.