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A 5.01 - L’atelier théâtre
Formation de 32 heures : A 5.01 et B 5.01 sont indissociables
JEHAN, Pascal
FERNANDEZ, Raphaël
Comédiens, animateurs d’atelier théâtre
Assistés de David FERNANDEZ, comédien, animateur d’atelier théâtre

Public visé
Atelier ouvert à tous.

Pré-requis
Compréhension de la langue française. Implication personnelle.

Présentation du module

Les objectifs spécifiques de l’atelier théâtre sont :

• de réaliser un spectacle à partir d’un montage de textes de théâtre, choisis par les intervenants et les stagiaires, autour d’une thématique donnée (cette année « l’anniversaire » le temps qui passe, les regrets, les souvenirs…) ;
• de développer, à travers ce travail, le goût de la langue française et du jeu théâtral ;
• d’initier à la pratique théâtrale (ou d’améliorer cette pratique pour ceux qui en ont déjà l’expérience).

Le travail en atelier s’articulera autour de trois parties :

1. Technique théâtrale : exercices visant à familiariser le stagiaire avec la scène.
   1. relaxation corporelle et exercices de respiration, de mémoire ;
   2. travail de la voix, exercices de diction ;
   3. jeux corporels : concentration, tension.
2. Improvisations : introduction au travail sur le(s) texte(s) choisi(s). Des scénarios divers seront proposés pour travailler l’imagination, la prise de parole, l’écoute des partenaires, la confiance, l’utilisation du corps.
3. Travail des textes : mise en espace, interprétation.

Objectif général
Par la pratique, acquérir ou approfondir les compétences nécessaires à l’interprétation et au montage d’un spectacle de théâtre.

Contenu des séances (2 h par séance)

1 - Exercices et jeux : présentation, mise en confiance, travail corporel, travail de la voix.
2 - Exercices et jeux : mise en confiance, travail corporel, travail de la voix.
3 - Exercices et jeux : travail corporel, travail de la voix, dynamisation, rythme.
4 - Exercices et jeux : travail corporel, travail de la voix, dynamisation, rythme, mise en espace.
5 - Exercices et jeux : entraînement corporel et vocal, travail de chœur.
6 - Exercices et jeux : entraînement corporel et vocal, improvisations.
7-12 - Entraînement corporel et vocal et travail des scènes.
13-14 - Mise en espace des scènes.
15-16 - Répétition du spectacle.

Modalités de travail
L’approche du travail proposé consiste à privilégier le « jeu », la recherche ludique du plaisir de la scène, le goût du don au public.
Le travail s’appuiera sur la diversité culturelle du groupe.

Compétences visées
Interprétation de scènes de théâtre.
Connaissance et pratique des techniques théâtrales visant à monter un spectacle.

Remarques et conseils
Groupe limité à 20 participants.
Les stagiaires seront sollicités pour participer à toutes les étapes de montage du spectacle : réalisation des décors et des costumes.
Une tenue de travail confortable est souhaitée.
La durée des ateliers est souvent de 2 h 30 au lieu de 2 h.
Cet atelier demande une forte implication (apprentissage des textes, répétitions le samedi ou dimanche de certains week-end).

Bibliographie

STANISLAVSKI, Constantin.- La formation de l'acteur.- Paris : Payot, 1992.-308 p.

BROOK, Peter.- L'espace vide. Écrits sur le théâtre.- Paris : Le Seuil, 1977.- 183 p.

FO, Dario.- Le gai savoir de l’acteur.- Paris : L’Arche, 1997.- 320 p.

BOAL, Augusto, DERLON, Nicole, LONCHAMPT, Robert.- Jeux pour acteurs et non-acteurs : pratique du théâtre de l'opprimé suivi de : Expériences en France.- Paris : La Découverte, 1994.- 169 p.

STRASBERG, Lee.- Le Travail à l'Actors Studio.- Paris : Gallimard, 1987 [1969].- 366 p.- Pratique du théâtre.

LECOQ, Jacques.- Le corps poétique : un enseignement de la création théâtrale.- Arles : Actes Sud-Papiers, 1997.- 171 p.- Cahiers théâtre-éducation.

DASTE, Jean.- Le théâtre et le risque.- Le Chambon-sur-Lignon : Cheyne, 1993.- 2e éd.