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A 4.15 - Les littératures francophones dans l’enseignement du français, du FLE et du FLS
PARISOT, Yolaine
Maître de conférences en littératures francophones et comparées, Université Rennes 2

Public visé
Futurs enseignants, enseignants et formateurs d’enseignants.

Pré-requis
Bonne maîtrise de la langue française.

Présentation du module
Il s’agira de montrer comment le corpus offert par les littératures francophones peut enrichir et renouveler l’enseignement du français (secondaire), du FLE et du FLS.
Ce module présentera les différentes ressources mises à la disposition de l’enseignant et la diversité des pratiques d’enseignement possibles dans ce domaine.

Objectif général
Élaboration d’outils pédagogiques autour des littératures francophones.

Contenu des séances (2 h par séance)

1 - Introduction. Constituer le corpus des littératures francophones en corpus privilégié pour l’enseignement du français / FLE / FLS (1)
Comment le décentrement littéraire et le métissage textuel rencontrent l’interlangue et l’inférence linguistique de l’apprenant.
Texte support : A. Kourouma, Allah n’est pas obligé (2000).
2 - Constituer le corpus des littératures francophones en corpus privilégié pour l’enseignement du français / FLE / FLS (2)
Présentation des ressources pédagogiques (manuels, collections, ressources en ligne).
3 - Analyser un texte littéraire francophone : adopter une démarche interdisciplinaire, travailler sur le couple opacité / transparence, s’interroger sur la pertinence des outils théoriques.
Textes supports : Jacques Roumain, Gouverneurs de la rosée (1946), Yanick Lahens, Dans la maison du père (2005), Eza Boto (Mongo Beti), Ville cruelle (1971), Alain Mabanckou, Verre cassé (2005).
4 - Construire une séquence pédagogique autour des littératures francophones.
Textes supports : Evelyne Trouillot, Rosalie l’infâme (2003), Leïla Sebbar, Une enfance outremer (2001).
5 - Construire une séquence pédagogique / un atelier d’écriture autour des autobiographies et récits d’enfance francophones.
Textes supports : Camara Laye, Joseph Zobel, Patrick Chamoiseau, Maryse Condé, Raphaël Confiant, Daniel Maximin, Gisèle Pineau, Ken Bugul.
6 - Construire une séquence pédagogique / un atelier d’écriture autour de poèmes francophones.
Textes supports : les poètes de la Négritude, René Depestre, musiques urbaines.
7 - Élaborer des activités pédagogiques autour du théâtre francophone contemporain.
Textes supports : Kossi Efoui, Wajdi Mouawad, José Pliya, etc.
8 - Élaborer des activités pédagogiques autour du cinéma francophone : fonction documentaire, adaptations littéraires au cinéma, cinéma populaire.
Œuvres supports : Sembene Ousmane, Euzhan Palcy, Raoul Peck, Dany Laferrière, etc.

Modalités de travail
A partir de la séance 3, l’exposé de l’intervenant sera suivi d’exercices pratiques.

Compétences visées
Développer des stratégies d’analyse et d’enseignement tenant compte de la spécificité des littératures francophones
Diversifier les activités pédagogiques à partir de ces corpus.

Bibliographie

BONN, Charles et GARNIER, Xavier (coord.).- Littérature francophone. 1, Le roman.- Paris : Hatier / AUPELF-UREF, 1997.- 347 p.- Universités francophones.

BONN, Charles et GARNIER, Xavier (coord.).- Littérature francophone. 2, Récits courts, poésie, théâtre.- Paris : Hatier / AUF, 1999.- 409 p.- Universités francophones.

GAUVIN, Lise.- L'écrivain francophone à la croisée des langues : entretiens / [recueillis par] Lise Gauvin.- Paris : Éd. Karthala, 1997.- 182 p.

JOUBERT, Jean-Louis.- Petit guide des littératures francophones.- Paris : Nathan, 2006.- 256 p.- Les petites références.

SIMONET-TENANT, Françoise (dir.).- Le propre de l’écriture de soi.- Paris : éditions Téraèdre, 2007.- 179 p.- Passages aux actes.

Bibliographie complémentaire fournie par l’intervenant

Beniamino, M. et Gauvin, L. (dir.), Vocabulaire des études francophones. Les concepts de base, Presses Universitaires de Limoges, coll. Francophonies, 2005.

Chalaye, Sylvie (dir.), Nouvelles dramaturgies d’Afrique noire francophone, Presses universitaires de Rennes, 2004

Delaporte, Michèle, Lectures en archipel – Littératures des Antilles en cours de français au lycée, CRDP Rouen, 1996.

Mathieu, Martine (dir.), Littératures autobiographiques de la francophonie, L’Harmattan, 1996.

Niang, Sada (dir.), Littérature et cinéma en Afrique francophone, L’Harmattan, coll. « Images plurielles », 1996.