Accueil > L'offre de formation du CIEP > BELC - Stage d'été 2008 > Programme 1^ère partie > A 3.15 - Approches des littératures francophones

A 3.15 - Approches des littératures francophones
PARISOT, Yolaine
Maître de conférences en littératures francophones et comparées, Université Rennes 2

Public visé
Futurs enseignants, enseignants et formateurs d’enseignants.

Pré-requis
Bonne maîtrise de la langue française.

Présentation du module
Ce module entend d’abord répondre à un désir d’ouverture culturelle. Mais il s’attachera aussi à démontrer l’intérêt pédagogique du corpus offert par les littératures francophones pour l’enseignement du français (secondaire), du FLE et du FLS.

Objectif général
Familiarisation avec les problématiques propres aux littératures francophones et constitution d’un corpus exploitable dans l’enseignement du français (secondaire), du FLE ou du FLS.

Contenu des séances (2 h par séance)

1 - Introduction.
Appréhender les questions de terminologie et les problématiques ouvertes par les littératures francophones (littératures périphériques, littératures mineures, littératures postcoloniales, etc.).
2 - Constituer le corpus des littératures francophones en corpus pour l’enseignement du français / FLE / FLS (1)
Les écrivains francophones et la langue française, du « français, langue de culture » (Senghor) au manifeste Pour une littérature-monde en français.
Textes supports : Senghor, A. Djebar, A. Kourouma, Jean Bernabé, Patrick Chamoiseau, Raphaël Confiant, L’Éloge de la créolité (1989), Michel Le Bris (dir.), Pour une littérature-monde en français (2007).
3 - Constituer le corpus des littératures francophones en corpus pour l’enseignement du français / FLE / FLS (2)
Les notions d’exotisme, d’altérité, de poétique du Divers et de créolisation.
Textes supports : Loti et Segalen, Édouard Glissant, Le Discours antillais (1981), Poétique de la Relation (1990), Introduction à une poétique du divers (1995).
4 - Constituer le corpus des littératures francophones en corpus pour l’enseignement du français / FLE / FLS (3)
Eléments d’histoire des littératures francophones : Caraïbe / Afrique / Océan Indien.
5 - Constituer le corpus des littératures francophones en corpus pour l’enseignement du français / FLE / FLS (4)
Eléments d’histoire des littératures francophones (suite) : Maghreb ; Québec ; Europe ; les littératures francophones dans le monde.
6 - Enseigner le français / FLE / FLS à partir des littératures francophones (1)
Lire les textes littéraires francophones selon une approche sociolinguistique (à partir des notions de dialogisme, d’hétérogénéité, de plurilinguisme, d’hétérolinguisme et de métissage textuel).
Textes supports : Assia Djebar, Patrick Chamoiseau, Lyonel Trouillot, Jean-Luc Raharimanana.
7 - Enseigner le français / FLE / FLS à partir des littératures francophones (2)
Intégrer les apports de l’anthropologie culturelle à la lecture des textes francophones.
Texte support : René Depestre, Hadriana dans tous mes rêves (1988).
8 - Enseigner le français / FLE / FLS à partir des littératures francophones (3)
Appréhender l’interculturalité dans les littératures francophones : l’exemple des réécritures.
Textes supports : Aimé Césaire, Une Tempête (1969) et Maryse Condé, La Migration des cœurs (1995).

Modalités de travail
Chaque séance se compose de deux parties :

• un exposé de l’intervenant ;
• des analyses de textes représentatifs ou des études de cas effectuées en groupes.

Compétences visées
Savoir analyser un texte littéraire francophone en multipliant les approches interdisciplinaires et réfléchir à l’insertion d’un tel corpus dans un enseignement de français (secondaire), de FLE ou de FLS.

Bibliographie

BONN, Charles et GARNIER, Xavier (coord.).- Littérature francophone. 1, Le roman.- Paris : Hatier / AUPELF-UREF, 1997.- 347 p.- Universités francophones.

BONN, Charles et GARNIER, Xavier (coord.).- Littérature francophone. 2, Récits courts, poésie, théâtre.- Paris : Hatier / AUF, 1999.- 409 p.- Universités francophones.

GAUVIN, Lise.- L'écrivain francophone à la croisée des langues : entretiens / [recueillis par] Lise Gauvin.- Paris : Éd. Karthala, 1997.- 182 p.

GLISSANT, Edouard.- Introduction à une poétique du divers.- Paris : Gallimard, 1996.- 144 p.

JOUBERT, Jean-Louis.- Petit guide des littératures francophones.- Paris : Nathan, 2006.- 256 p.- Les petites références.

Bibliographie complémentaire fournie par l’intervenant

Beniamino, M., La Francophonie littéraire. Essai pour une théorie, Paris, L’Harmattan, coll. « Espaces francophones », 1999.

Beniamino, M. et Gauvin, L. (dir.), Vocabulaire des études francophones. Les concepts de base, Presses Universitaires de Limoges, coll. Francophonies, 2005.

Combe, Dominique, Poétiques francophones, Hachette, coll. « Contours littéraires », 1995

Mathieu-Job, Martine (dir.), L’Intertexte à l’œuvre dans les littératures francophones, Presses universitaires de Bordeaux, 2003

Ndiaye, Christiane (dir.), Introduction aux littératures francophones. Afrique. Caraïbe. Maghreb, Presses de l’Université de Montréal, 2004

Robillard, D. et Beniamino, M., Le français dans l’espace francophone : description linguistique et sociolinguistique de la francophonie, Paris, Champion, 1993.