A 3.05 - Français des relations internationales et européennes - BELC - Stage d'été 2008

Public visé
Ce module s’adresse aux enseignants et formateurs chargés d’élaborer des modules de cours pour fonctionnaires, diplomates, étudiants et autres personnes engagées dans les relations internationales.

Pré-requis
Expérience de l’enseignement du français langue étrangère ou d’une autre langue.
Aucun pré-requis sur la connaissance des relations internationales.

Présentation du module
Le "français des relations internationales" recouvre des domaines variés tels que la coopération politique, l’intégration économique régionale, la négociation internationale, l’élaboration des traités, le développement durable, les contacts informels entre représentants d’Etats, d’organisations internationales gouvernementales ou non gouvernementales, etc.
Pour les apprenants actifs dans ces domaines, maîtriser le français constitue un atout professionnel qui confère un avantage de négociation. Pour les professeurs, enseigner un français à visée professionnelle suppose la découverte d’un milieu professionnel nouveau. Il faut en effet comprendre le fonctionnement des institutions et des négociations internationales, connaître et comprendre les grandes problématiques de notre temps ainsi qu’ « apprivoiser » un public qui impressionne.
Ce module propose des clés, des méthodes de travail et des stratégies pour aider les enseignants à faire face à ce défi.

Objectif général
Être capable d’élaborer des unités didactiques en français des relations internationales.
Connaître les mécanismes généraux de la coopération politique et économique internationale.

Contenu des séances (2 h par séance)

1 - Définition du domaine des relations internationales et des acteurs.
2 - Le processus d’élaboration et d’adoption des actes internationaux.
3 - La négociation internationale.
4 - La logique économique sous le libre échange.
5 - Les intégrations régionales dans le monde.
6 - La libre circulation des personnes et les flux migratoires.
7 - Les organisations non gouvernementales.
8 - Les contacts informels dans les relations internationales.

Modalités de travail
Cette formation, axée en partie sur l’acquisition de connaissances, ne sera pas faite d’exposés magistraux. C’est l’étude de documents écrits et oraux, ainsi que la participation à des travaux de groupes et à des débats, qui permettront aux participants de découvrir et de comprendre les problématiques abordées. Chaque séance aboutira à la production d’une fiche pédagogique.

Compétences visées
Savoir élaborer des unités didactiques en français des relations internationales pour des publics identifiés. Acquérir des connaissances de base sur le fonctionnement des relations internationales.

Remarques et conseils
Ce module est complémentaire du module A 2.05 : Ingénierie du français sur objectifs spécifiques.

Bibliographie

MANGIANTE, Jean-Marc, PARPETTE, Chantal.- Le Français sur Objectif Spécifique.- Paris : Hachette FLE.- Collection F, 2004.

RIEHL, Laurence, SOIGNET, Michel.- Objectif Diplomatie : Le français des relations européennes et internationales.- Paris : Hachette, 2006.

SOCCOL, Brice.- Relations internationales : 2006-2007.- Orléans : Paradigme Publications Universitaires, 2006.- 11^e édition.