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A 1.01 - Enseigner avec le Cadre européen commun de référence pour les langues : pratiques d’enseignement et activités de classe
FOYER, Agnès
Chargée de programmes au Département langue française du CIEP

Public visé
Enseignants de FLE ou de langue vivante n’ayant pas ou peu d’expérience dans l’utilisation du CECR.

Pré-requis
Avoir une expérience de l’enseignement d’une langue vivante.

Présentation du module
Module de découverte théorique et pratique du CECR comme outil pédagogique dans la classe de FLE.

Objectif général
Identifier le rôle, la fonction et les principes de base du CECR dans l’enseignement-apprentissage des langues afin d’harmoniser ses pratiques pédagogiques sur cet outil de référence.

Contenu des séances (2 h par séance)

1 - Le point sur la didactique des langues : présentation générale du Cadre européen commun de référence (CECR).
Identifier les principes fondamentaux qui ont guidé la rédaction du CECR.
2 - Identifier les principes pédagogiques de l’approche retenue par le CECR.
3 et 4 - Distinguer les 6 niveaux de compétence langagière définis par le CECR.
5 et 6 - Attribuer des niveaux à différents supports, tâches et activités.
7 et 8 - Adapter, concevoir des activités de classe dans une perspective actionnelle.

Modalités de travail
Exposés théoriques, travaux de réflexion, d’analyse et de production en sous-groupes.

Compétences visées
Utiliser le CECR comme ressource pédagogique pour la classe de langue.

Bibliographie

Conseil de l’Europe / Conseil de la Coopération culturelle / Comité de l’éducation / Division des langues vivantes.- Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer.- Paris : Didier, 2001.- 190 p.

CUQ, Jean-Pierre (éd.).- Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde.- Paris : Asdifle/CLE International, 2004.- 303 p.

GOULLIER, Francis.- Les outils du Conseil de l’Europe en classe de langue. Cadre européen commun et Portfolios.- Paris : Didier, 2005.- 128 p.

TAGLIANTE, Christine.- La classe de langue.- Paris : CLE International, 1994.- 191 p.- Techniques de classe.

ROSEN, Evelyne.- Le point sur le Cadre européen commun de référence pour les langues.- Paris : CLE international, 2007.- 144 p.- Didactique des langues étrangères.

Bibliographie complémentaire fournie par l’intervenant

BEACCO, Jean-Claude, PORQUIER, Rémy, BOUQUET, Simon.- Un référentiel pour le français, Niveau A1 pour le français.- Paris : Didier, 2007. – 191 p.

BEACCO, Jean-Claude, PORQUIER, Rémy, BOUQUET, Simon.- Un référentiel pour le français, Niveau B2 pour le français.- Paris : Didier, 2004.- 2 vols

BEACCO, Jean-Claude. – L’approche par compétences  dans l’enseignement des langues. - Paris : Didier, 2007. – 307 p.

COURTILLON, Janine - Elaborer un cours de FLE. – Vanves : Hachette FLE. Collection F, 2003 - 159 p.