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Accueil > Expertise et audit en langues > Langues étrangères en France > Réseau Européen des Associations de Langues (REAL2)

Réseau Européen des Associations de Professeurs de Langues (REAL2)

 

Séminaire pour les enseignants de langues
"Comment motiver les apprenants : innovation et créativité en cours de langues"
Cracovie, Pologne du 18-21 août 2010

Présentation
Ce séminaire, organisé dans le cadre du projet européen REAL 2 en coopération avec l’Université Jagellonne, a pour but d’explorer les approches innovantes mises en œuvre par les professeurs de langues à travers l’Europe pour motiver leurs élèves et stimuler leur créativité.

Public cible
Cette rencontre-formation s’adresse à un public d’enseignants. La participation d’enseignants qui ne sont pas encore membres d’une association de professeurs de langues est particulièrement encouragée.

Objectifs
- Faire découvrir le nouveau Réseau européen d’associations de professeurs de langues.
- Enrichir le savoir-faire des enseignants de langues en réfléchissant ensemble sur les façons de motiver les élèves ;
- Esquisser une plate-forme de coopération et d'échange de pratiques entre professeurs de langue européens.

Pour en savoir plus sur l’événement et pour vous inscrire, consultez : www.real-association.eu/fr/seminaire-pologne.htm (français) - www.real-association.eu/en/seminar-poland.htm (anglais)

Contexte
Le projet REAL2, financé en grande partie par la Commission européenne, est porté par un consortium de 8 associations de professeurs de langues établies dans 8 pays différents et pilotés par le CIEP. Il s'inscrit dans la continuité de l'étude de faisabilité REAL (2006-2007), qui a permis de gagner 138 associations à l'idée de créer une fédération européenne d'associations d'enseignants de langues. Ces 138 associations représentent près de 154 000 enseignants de langues à travers l'Union européenne et les pays de l'AELE.

Objectifs
Le projet REAL2 a pour objectif de créer la fédération européenne des associations de professeurs de langues vivantes dont les contours ont été fixés au cours de l'étude de faisabilité REAL. Cette fédération, ouverte aux associations monolingues aussi bien que plurilingues, recouvrira les frontières de l'UE, de l'AELE et des états participant aux programmes éducatifs de la Commission (32 pays au total). Elle affirmera clairement son adhésion aux valeurs européennes et à la diversité linguistique.

La fédération REAL sera pour les associations, et par là pour les enseignants de langue, un moyen de sortir de leur isolement, d'ouvrir leur classe sur l'Europe et de faire entendre leur voix. Elle répondra à cinq besoins clairement identifiés au cours de l'étude REAL :

  1. le développement des compétences pédagogiques par les échanges et les projets communs au niveau européen ;
  2. le développement des compétences européennes (meilleure connaissance des recommandations, des outils et des sources de financements disponibles au niveau européen) ;
  3. le développement des compétences stratégiques entre associations, notamment pour assurer leur continuité auprès des jeunes enseignants ;
  4. une meilleure visibilité des enseignants de langues auprès des instances politiques nationales et européennes ;
  5. la défense de la diversité culturelle et du multilinguisme, notamment pour les langues les plus fragilisées.

Concrètement, le projet permettra de mettre en place sur trois ans une fédération légalement établie, un annuaire des associations d'enseignants de langues en Europe, un site internet de référence pour les enseignants de langues européens, des séminaires et modules de formation pour les enseignants ainsi que les cadres des associations.

Pour en savoir plus sur le projet REAL2, visitez le site Internet : www.real-association.eu

Si vous souhaitez vous renseigner sur le projet REAL2 ou vous inscrire à la Lettre d'information REAL : contact@real-association.eu

Document

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Ce projet est financé avec le soutien de la Commission européenne.
Cette communication n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.

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