Bénin - Dispositif de requalification des enseignants du secondaire premier cycle - Enseignement général - Expertise et audit en éducation

Suite à un appel d’offre lancé par l’AFD en novembre 2009, le CIEP s’est vu attribué le marché pour une étude relative à la finalisation d’un plan de formation d’enseignants du premier cycle du secondaire au Bénin. Un contrat a été signé au mois février 2010 pour une prestation de services sur une période de trois mois (du 1er mars au 31 mai 2010).

Contexte
Au Bénin, les progrès de la scolarisation au primaire ont entraîné ces dernières années un afflux d’élèves dans les collèges d’enseignement général. Pour faire face à cet afflux, dans des conditions budgétaires par ailleurs contraintes, les collèges et lycées ont été amenés à employer des enseignants non qualifiés contractés localement ou vacataires. Ils sont actuellement plus de 14 000 sur un effectif total de 17 000 environ.

Depuis 2007, le Bénin met en œuvre avec l’appui de partenaires un programme décennal de développement du secteur de l’éducation (PDDSE), dont l’un des objectifs est d’améliorer la qualité des enseignements au collège. A cet effet, les services du Ministère de l'Enseignement Secondaire, de la Formation Technique et Professionnelle (MESTFP) ont préparé un programme de requalification des enseignants du secondaire, dont le financement sera pour partie (1er cycle) imputé au fonds commun du PDDSE (le fonds commun regroupe les concours financiers de cinq partenaires dont l’AFD).

Objectifs de l'étude
En accord avec les partenaires du fonds commun, le ministère de l’éducation a demandé à l’AFD de mobiliser un expert pour l’accompagner dans la mise au point du dispositif de requalification des enseignants du secondaire premier cycle.
La commande a été revue suite à la première mission qui a révélé certaines difficultés et manques qui ont requis une réorientation des rapports à fournir. L’étude s’oriente vers un état des lieux détaillé en vue de l’élaboration d’un plan de formation des enseignants du premier cycle du secondaire. Le CIEP devra aussi avancer des propositions quant aux actions nécessaires pour assurer une conception rigoureuse et pertinente de ce plan de formation pour permettre une mise en œuvre efficace et efficiente.

Bailleur
Agence française de Développement (AfD)

Résultats attendus
Rapports techniques.

Suivi de l’étude
Youmna Sfeir :