CIEP
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El CIEP y la cooperación en educación
Acompañar a las políticas públicas en materia de educación y valorar la expertise francesa en el extranjero

Enseñanza general y profesional

El CIEP constituye el ente público de referencia en el extranjero, en el sector de la educación y la formación. Su misión principal radica en promover la experiencia francesa en dicho ámbito.

Actúa principalmente en tres sectores: la educación básica, la enseñanza y la formación profesional, haciendo especialmente hincapié en la enseñanza técnica y superior.

El CIEP constituye un polo de recursos en materia de vigilancia y control francés y actúa como facilitador en la constitución de consorcios. Del mismo modo, anima redes de expertos y de establecimientos en el extranjero.

El establecimiento participa en la elaboración, la respuesta y el seguimiento de licitaciones públicas y de solicitudes de propuestas de proveedores de fondos internacionales, con la colaboración de organismos franceses y extranjeros, públicos o privados. En dicho marco, dirige e implementa proyectos de ingeniería educativa.

Apoyándose en los actores del sistema educativo francés y en una red de instituciones colaboradoras ubicadas en Francia, Europa y en los países del sur, el CIEP propone formaciones y visitas de estudios dirigidas a los miembros del personal de dirección de los sistemas educativos extranjeros. Participa en la reflexión sobre el estudio comparativo de los distintos sistemas educativos, dirige estudios, organiza coloquios internacionales sobre cuestiones educativas en colaboración y propone un seminario anual dirigido a los países del sur.

Además, dirige misiones de auditoría y control e inscribe su acción en el marco de las prioridades geográficas de la cooperación francesa en el extranjero.

Reconocimiento de los diplomas

El CIEP participa en la promoción de la movilidad internacional en el ámbito de la educación, ofreciendo un servicio específico perteneciente a la red europea de agencias ENIC-NARIC: el Centro ENIC-NARIC francés. Este departamento se encarga de expedir, a los diplomados extranjeros, atestaciones de comparabilidad, evaluando el diploma presentado con respecto al sistema francés.

Suministra información sobre el ejercicio de las profesiones reguladas en Francia y sobre los procedimientos de reconocimiento de los diplomas franceses en el extranjero.

Del mismo modo, aporta su experiencia en las obras bilaterales y multilaterales sobre el reconocimiento de diplomas.
* European Network Information Center / National Academic Recognition Information Center

Acogida de delegaciones extranjeras

Una unidad encargada de atender a las delegaciones extranjeras elabora, bajo solicitud de las embajadas, visitas de estudios sobre la educación y la formación en Francia, en coordinación con los Ministerios de Educación Nacional y de Asuntos Exteriores y Europeos. Esta unidad ofrece también información sobre el sistema educativo francés.

 
Enseñanza escolar
 
  • Estudio sobre las reformas curriculares en África.
  • Seminario anual sobre la profesionalización de los profesores de educación básica (África, Latinoamérica, Asia).
  • Proyectos vinculados a la escuela, su dirección, su evaluación: formación inicial de formadores (Mali); apoyo a la conducción del sistema educativo (Senegal).
  • Educación y cohesión social en Latinoamérica: sección educativa del programa EUROsociAL financiado por la Unión europea.
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    Enseñanza superior
     
  • Proyectos en los ámbitos de la garantía de calidad, la innovación pedagógica en la enseñanza superior en el Magreb, Máshreq, Oriente Medio y Latinoamérica.
  • Formación de los órganos directivos de las universidades (Argelia, Senegal).
  • Seminario sobre la profesionalización de los masters de ciencias humanas y sociales con la colaboración de la Agencia Universitaria de la Francofonía (AUF).
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    Enseñanza técnica y profesional
     
  • Cooperación internacional: apoyo a las escuelas profesionales, a los centros de formación profesional y a la implantación de licencias profesionales aplicadas (Túnez); formación de los jefes de establecimientos y los jefes de obras de la enseñanza técnica (Chile).
  • Programas intraeuropeos: Leonardo da Vinci (construcción de referenciales europeos comunes para distintas profesiones: asistentes de dirección, de gestión de empresas e industrias pequeñas y medianas, transporte y logística…); desarrollo de una pedagogía de la profesionalización y la internacionalización (IDOL); creación de redes europeas (RECOMFOR).
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    El Centro ENIC-NARIC francés
     
  • Un servicio a disposición del público extranjero, competente en todo el territorio francés.
  • Cada año se reciben más de 10.000 solicitudes de certificación o de información, procedentes de más de 100 países.
  • El 77% de las solicitudes corresponden a la enseñanza superior, el 14% a los diplomas de finalización de estudios secundarios y el 9% a la enseñanza secundaria profesional.
  • Una red europea ENIC-NARIC de 54 agencias de información a las que se añaden las agencias de la red MERIC (países del contorno mediterráneo).
  • Desde el 1 de septiembre del 2009, una atestación de comparabilidad basada en un cuadro de análisis (2 criterios de admisibilidad y 8 elementos de apreciación), que constituye una base para la decisión del establecimiento formador o del empleador.
  • Dos ámbitos prioritarios
     

    La enseñaza general (desde la enseñanza básica hasta la enseñanza superior)
    Reformas curriculares, formación de los profesores de la escuela básica, control, dirección, iniciativa de calidad para la enseñanza escolar.
    Garantía de calidad, innovación pedagógica, formación del órgano directivo de la enseñanza superior.
    Cohesión social: educación en las cárceles, en zonas rurales, en zonas desfavorecidas, en contextos marca-dos por la violencia.

    Enseñanza y formación técnica y profesional
    Mejorar las posibilidades de empleo de los diplomados en todos los niveles de la formación profesional: posprimaria, secundaria y superior, mediante:

    • la conducción de dispositivos de formación;m el desarrollo de contenidos con los profesionales;
    • la adaptación de métodos pedagógicos con fines profesionales;
    • la formación de formadores.

    Colaboradores
     
  • Organizaciones internacionales: Comisión europea; Banco mundial y bancos regionales de desarrollo; UNESCO; Consejo de Europa; Organización Internacional de la Francofonía (OIF); Agencia Universitaria de la Francofonía (AUF)…;
  • Instituciones francesas: Ministerios (educación nacional, enseñanza superior e investigación; asuntos exteriores y europeos; inmigración, integración, identidad nacional y desarrollo solidario); Agencia Francesa de Desarrollo (AFD); Francia y Cooperación Internacional (FCI); Conferencia de los Presidentes de Universidades (CPU); Junta de directores de institutos universitarios tecnológicos (ADIUT); Escuela Superior de Educación Nacional (ESEN); Centro de estudios e investigación sobre las cualiἀcaciones (CEREQ); Centro Nacional de Enseñanza a distancia (CNED), Fundación de la Alianza Francesa, Misión laica francesa, Asociación nacional para la formación profesional de los adultos (AFPA).
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