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Atestación comparativa para los títulos obtenidos en el extranjeror

¿Cómo se establece la atestacione comparativa de un título obtenido en el extranjero?

Principios generales

No existe ningún sistema automático en las respuestas y en los certificados expedidos: los expertos del centro ENIC-NARIC France realizan investigaciones específicas para cada expediente presentado. En dicho contexto, deben recurrir a fuentes especializadas, interrogar a los servicios competentes extranjeros, y en su caso, a las autoridades administrativas del país de origen y a los demás centros de la red ENIC-NARIC.

La evaluación de los títulos extranjeros cumple con las orientaciones europeas (y concretamente, con el proceso de Bolonia) y con los textos reglamentarios vigentes que versan sobre el reconocimiento de los títulos :

• el “Convenio de Lisboa sobre el reconocimiento de las cualificaciones relativas a la enseñanza superior en la región europea” de 11 de abril de 1997, ratificado por Francia el día 4 de octubre de 1999, brinda el marco general del funcionamiento del reconocimiento de títulos,
• la “Recomendación sobre los procedimientos y los criterios de evaluación de las cualificaciones y de los periodos de estudios extranjeros” adoptada el día 6 de junio de 2001, invita a los países firmantes a “evaluar la calidad de las cualificaciones extranjeras del solicitante”.
  Esta evaluación “debería identificar, en el sistema del país en el que se solicita el reconocimiento” la cualificación más cercana a la extranjera”,
• la “Decisión n° 1720/2006/CE del Parlamento europeo y del Consejo de 15 de noviembre de 2006, que establece un programa de acción en el ámbito del aprendizaje permanente”,
• el “Programa de aprendizage permanente 2007-2013”.

Procedimiento

El centro ENIC-NARIC France utiliza, para evaluar los títulos extranjeros, un cuadro de análisis que aplica los principios de los textos internacionales que rigen el reconocimiento de los títulos en Europa.
Este cuadro de análisis es un documento de trabajo interno. Ha sido elaborado por el centro Enic-Naric France y por un grupo de trabajo que incluye los representantes de:

• Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle (DGESIP),
• Direction des relations européennes et internationales et de la coopération (DREIC),
• Conférence des présidents d'université (CPU),
• Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP),
• Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES).

Este cuado de análisis, formado por diez elementos, constituye un soporte para el análisis comparativo realizado por el experto.
Se divide en dos niveles:

• dos "criterios de admisibilidad" exclusivos, que abarcan los elementos sobre la autoridad de reconocimiento de orden binario (sí/no),,
• ocho "elementos de apreciación" ”, que guardan elementos formarles de comparación y elementos de calidad.