REAL, un projet européen visant à créer un réseau européen d’associations de professeurs de langues

Dans le cadre de l’appel à propositions général 2004 du programme Socrates, la Commission européenne a retenu en mai 2005 une étude de faisabilité relative à la création d’une association ou fédération d’associations de professeurs de langues des États membres de l’Union européenne et de l’AELE.

Aujourd’hui, une telle association n’existe pas. Or, l’Europe se construit et, tout en maintenant le principe de subsidiarité en matière d’éducation, les rapprochements entre États et le besoin de références et critères communs se multiplient, comme en témoigne, par exemple, l’adoption du Cadre européen commun de référence pour les langues par de nombreux pays. Il était donc intéressant d’étudier l’intérêt pour les enseignants de langues de se doter d’une structure leur permettant de se constituer en réseau afin de relayer les propositions européennes, de faire entendre leur voix auprès de la Commission européenne, d’échanger leurs pratiques et de les diffuser.

Les partenaires
Dans le cadre du programme Socrates, le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) et l’Association des professeurs de langues du Royaume-Uni, ALL (Association for language learning) ont été chargés de conduire cette étude. Un consortium a été constitué en partenariat avec les associations suivantes : l’APLV – Association des professeurs de langues vivantes (France), la FEAPF federación española de associaciones de professores de frances (Espagne), le – Federacio GMF – Fachverband moderne Fremdsprachen (Allemagne), le LEND – Lingua e nuova didattica (Italie), MATE – Asociata profesorilor de limba engleza din Moldova Romania (Roumanie), PROF EUROPE – Association de professeurs de français de Pologne (Pologne), STIL – Samtök tungumàlakennara à Islandi (Islande). L’équipe comptait également une sociologue,  professeure en sciences de l’éducation, Mme Françoise Cros et un juriste, M. François Robert, spécialiste du droit associatif.

L'étude
Une enquête a été conduite. Sur deux-cents associations identifiées, cent-trente-huit, représentant 174 000 enseignants de langues, ont répondu qu’un tel réseau les intéressait et qu’elles pourraient y adhérer. Par ailleurs, l’expert juridique a étudié les différentes formes que pourrait prendre un tel réseau. Enfin, un séminaire européen réunissant soixante-deux participants représentant cinquante-deux associations et vingt-cinq pays s’est tenu au CIEP les 17 et 18 septembre 2007. Au terme des débats, il  a été décidé de poursuivre le travail et de lancer REAL. L’hypothèse de départ était qu’une telle association pourrait aider les enseignants de langues à accompagner, dans leur domaine, la construction de l’Europe et à préserver sa diversité linguistique ; cette réunion a permis de confirmer cette hypothèse et de définir les principaux objectifs de ce réseau.

Les pistes
Celui-ci devrait prendra la forme d’une fédération. Il ne remplacerait pas les structures existantes mais travaillerait en synergie avec elles.  Son originalité serait de s’adresser à toutes les langues, à toutes les associations de l’Union européenne et de l’AELE (trente-deux pays), qu’elles soient multilingues ou monolingues. Son ambition serait d’établir un espace commun de dialogue entre les enseignants de toutes les langues et d’être un interlocuteur privilégié entre le « terrain » et la Commission européenne. Le réseau permettrait à ses membres d’échanger des bonnes pratiques en matière d’enseignement des langues, de débattre de nouvelles idées dans ce domaine, d’informer les enseignants sur les innovations pédagogiques et politiques à travers la publication d’une lettre électronique ou de forums en ligne et l’organisation de séminaires thématiques. Il faciliterait, en outre, l’entraide entre les associations membres et les contacts avec d’autres réseaux, en Europe ou hors d’Europe. Enfin, il serait le porte-parole des associations auprès des décideurs politiques européens et nationaux pour soutenir le plurilinguisme, la diversité culturelle et l’enseignement des langues.

REAL II
Un second projet sera soumis, dans cette perspective, à la Commission européenne début janvier afin de mener à bien la création de REAL.

Pour en savoir plus et rejoindre ce projet, consultez le site du CIEP.

Vous pouvez aussi contacter l’équipe REAL.

Catherine Clément
Responsable du Département langues étrangères du CIEP