Actualité des sites : ressources pédagogiques

Le concours scolaire Mondialogo School Contest vise à promouvoir le dialogue interculturel, l’échange et l’éducation interculturelle. Il permet ainsi aux élèves de découvrir la diversité culturelle, de développer des compétences interculturelles et d’améliorer celles en technologies de l’information et de la communication. En quatre ans, le concours a réuni plus de 60 000 élèves originaires de 140 pays différents et est devenu le plus grand concours scolaire mondial visant à encourager le dialogue interculturel. Si vous souhaitez participer à ce concours, vous pouvez vous inscrire en ligne jusqu’au 30 novembre 2007.

Le site de l’APLV présente, dans un article, le projet Shtooka « Projet coopératif de création de matériel audio ainsi que des outils logiciels nécessaires à l’apprentissage des langues étrangères ». Vous y trouverez descriptif détaillé de ce projet : programmes et logiciels.

Le site Franc-parler.org consacre un dossier aux simulations globales, technique de classe utilisée pour l'apprentissage des langues étrangères qui consiste à proposer à un groupe d'élèves un projet de création collective. Les principes de ce support méthodologique d'apprentissage et des exemples concrets de simulations y sont présentés, ainsi qu'une réflexion sur l'apport des nouvelles technologies.

Les professeurs de disciplines non linguistiques et les professeurs de langue sont amenés à travailler ensemble sur l’acquisition des compétences et des contenus. Comment faciliter l’interdisciplinarité et mettre en place un projet ? Comment se former à l’interdisciplinarité ? Vous pouvez participer à ce débat, faire partager vos expériences et vos pratiques sur le dernier forum du site Emilangues, Monter un projet interdisciplinaire en SELO. Une sélection de références bibliographiques vous est également proposée.

À l’heure du multimédia, la pertinence de l’utilisation du document authentique et son intégration en classe de langue font débat au sein des enseignants. Vous pouvez apporter vos éclairages, témoignages et expériences en participant au dernier forum du site Primlangues, Quels documents authentiques pour quelles utilisations en classe ?, en ligne jusqu'au 13 décembre 2007. Une bibliographie sélective sur le sujet complète l’ensemble.

Colloques

Des documents authentiques oraux aux corpus : questions d’apprentissage en didactique des langues
14 et 15 décembre 2007, Nancy
L'équipe CRAPEL (Nancy Université/CNRS) et le laboratoire ICAR (Université Lyon 2/CNRS/ENS-LSH), en partenariat avec l'INRP (Lyon) organisent un colloque international sur l’utilisation de documents authentiques et de corpus oraux pour l’apprentissage des langues et leurs différentes approches méthodologiques. Vous pouvez consulter le programme et télécharger les communications sur le site.

Recherches en didactique des langues
Ce colloque de l’ACEDLE (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères) se déroulera à l’Université Marc Bloch (Strasbourg) du 17 au 19 janvier 2008. Plusieurs thématiques seront abordées comme : didactique d’une langue/didactique du plurilinguisme ; dispositifs d’enseignement/politique linguistique et éducative ; approches didactiques/stratégies d’enseignement/formation des enseignants. Vous pouvez vous inscrire et consulter le programme sur le site.

Appel à contribution

Interculturel et enseignement des langues spécialisées
Le XXX^e congrès de l'APLIUT (Association des Professeurs de Langues des. Instituts Universitaires de Technologie) se déroulera à l’IUT de Saint-Omer (Dunkerque) du 5 au 7 juin 2008. Les communications porteront sur les axes suivants : cultures et enjeux professionnels ; la langue comme outil d’intégration culturelle ; mondialisation, communautarisme, enseignement/apprentissage des langues ; compétence interculturelle ; stratégies pédagogiques avec des groupes multiculturels ; intégration des étudiants étrangers ; influence d’un milieu multiculturel et multilingue sur l’apprentissage des langues étrangères.
Vous pouvez envoyer vos propositions d’intervention jusqu’au 8 mars 2008.