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Accueil > Le voyage des mots Le voyage des mots Le Centre international d’études pédagogiques participe, à partir du 10 avril 2003, à l’émission de RFI « La Danse des mots ». Tous les quinze jours dans une chronique de six minutes, Yvan Amar de RFI et Jean Rousseau du CIEP dialoguent sur le thème du voyage des mots. Chaque chronique aborde un couple de mots dont le rapprochement sert de tremplin pour une exploration de leur origine et de leur évolution. Le rapport entre ces deux mots peut être de nature très variée. Il repose, par exemple, sur une origine commune en dépit des apparences et de la différence de sens (divan/douane), une différence de sens et de forme, radicale en apparence, mais qui se résout quand on découvre qu'à un moment de l'histoire du mot la deuxième forme a surgi de la première dans une autre langue avant de nous revenir (pied de grue et pedigree), une identité ou une proximité de forme, mais avec une différence de sens, qui cache des étymologies très différentes dont l'une est piquante (« la berge du ravin » et les « soixante quinze berges » de Maurice Chevalier)… Retraçant une circulation à la fois d'ordre géographique et sémantique, les mots choisis relèvent d'un vocabulaire relativement courant et familier tout en illustrant un cheminement subtil et insolite. Le détour par l'exotisme, s'il se manifeste dans ce processus, est plus une découverte pour l'auditeur qu’une donnée première. Que shampooing vienne de l'hindi est curieux, que vahiné vienne du tahitien ne l'est pas. La notion de « voyage des mots » s'entend au sens large : c'est l'écart, quelle qu'en soit la nature, qui est digne d'intérêt, parce qu'il donne l'impression de s'instruire, là où ne se posait a priori aucune question d'origine. Cette chronique s’inscrit pleinement dans une des missions du CIEP qui est d’organiser des formations pour des centaines de professeurs de français étrangers et de fournir à tous ceux qui travaillent dans le domaine de la diffusion de la langue française les informations les plus actuelles sur une langue qu’ils enseignent et continuent d’apprendre. Télécharger les chroniques
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