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Accueil > Produits documentaires > Bibliographie > Langues nationales, langues maternelles, langues d’enseignement, quelles évaluations ? Langues nationales, langues maternelles, langues d’enseignement, quelles évaluations ? Références bibliographiques - Mars 2004 Dans le cadre de l'université d'été «Langues nationales - Langues maternelles - Langues d'enseignement - Quelles évaluations ?», le Centre de ressources documentaires du CIEP a réalisé une bibliographie thématique établie essentiellement à partir de son fonds documentaire. Y sont incluses des références anglo-saxonnes extraites de la base de données américaine ERIC (Educational resources information center) qui concernent l’évaluation de la compétence en langues ; elles complètent les études réalisées en contexte français et francophone. Les résumés sont alors en anglais. Des références documentaires liées à des thèmes aussi divers que les politiques linguistiques, le plurilinguisme, le FLS (français langue seconde), le FLE (français langue étrangère), les langues minoritaires, les enfants de migrants, ou encore les primo-arrivants sont proposées car, si elles ne constituent pas le cœur du sujet, elles posent néanmoins ses limites et sont nécessaires à sa compréhension. Cette bibliographie, qui ne prétend pas à l’exhaustivité, a sélectionné ouvrages et articles de périodiques, parus pour l'essentiel à partir de 1992, et classés par ordre alphabétique d'auteur. Elle suit cinq axes principaux : I - Diversité linguistique et politiques linguistiques en Europe
II - Évaluations internationales III - Évaluation de la compétence en langues La sitographie accompagne et complète les références bibliographiques et suit le plan de la bibliographie.
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