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Historique : du stage BELC à l’Université BELC, les métiers du français dans le monde

Né BEL (Bureau d'études et de liaison pour l'enseignement du français dans le monde) en 1959, le BELC prend le nom sous lequel il a été le plus connu (Bureau d'enseignement de la langue et de la civilisation françaises à l'étranger) en 1965, au moment de son rattachement, comme section spécialisée, au Centre international d'études pédagogiques (CIEP). Son nom – la revue Le français dans le monde sera créée en 1961 – est dès lors intimement associé à l'histoire de la recherche et de la production en français langue étrangère.

En 1960, le BELC, qui a toujours cherché à assurer le lien entre les recherches fondamentales et les innovations concrètes, lance des stages courts ouverts à un public étranger et français. Au fil des années, son stage d’été en particulier a ainsi évolué en fonction de l'environnement théorique et des besoins de son public. Il est passé par des périodes dominées par la linguistique, les activités communicatives centrées sur les productions, il a connu le primat de la relation pédagogique, puis de la créativité et des simulations globales. Progressivement, les champs disciplinaires abordés se sont étendus.

Dans les années 80, avec l'entrée du FLE à l'université, l'environnement change : le métier de professeur de FLE se professionnalise. Le BELC met alors son potentiel d'innovation et de recherche au service d'une politique de formation qui réponde aux évolutions du français langue étrangère dans ses dimensions professionnelles (les nouveaux métiers de la coopération internationale par exemple), disciplinaires ou méthodologiques (le français langue seconde en France, l'enseignement du FLE dans des aires culturelles spécifiques, l'enseignement en français de disciplines non linguistiques, l'enseignement du français sur objectifs spécifiques, l'intégration des nouvelles technologies à l'enseignement des langues, l'évaluation certificative).

Aujourd’hui, en se rebaptisant "Université BELC, les métiers du français dans le monde", ces formations renforcent la professionnalisation de leur offre et lui donnent les moyens de répondre de façon diversifiée aux besoins de formation tout au long de la vie.